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“跳出传统思维的幼儿园教师实用手册”终于面世了

     花了两年时间的心血“跳出传统思维的幼儿园教师实用手册”终于面世,这本可能是改写幼儿园课程的书!
“跳出传统思维的幼儿园教师实用手册”每本RMB28。团购30本或以上的都可以获赠同样数量,我写给家长价值RMB19.80的“唠叨以外的教育法”。

    各大书店有售,团购热线:广州:020-85592449,85592850;深圳:18924668862
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蔡伟忠示范班家长的进步

    今天进行学期的第一次家庭活动,目的是让家长体验什么是活动教学,明白什么是一手经验,懂得如何引导孩子,学会相信孩子的能力,减少支配和包办,掌握逐步放手的方法。同时发展孩子的自主能力和交往能力。
    早上到午饭的发展很理想,看到很多妈妈的进步,体现到这两个月辛劳的回馈,毕竟我们的家长素质很高,懂得反思改进。有了家庭教育的支持,剩下三年就可以全力发展孩子的能力。
    还希望能够把家长学习的经验传播出去,特别为弱势社群提供家庭教育,只有这样,弱势群体的孩子才有更多的发展机会,社会才会更公平!
发表于2010年07月03日

可能是最聪明的玩具设计

可能是最聪明的玩具设计
http://6.cn/watch/12350422.html

纸板制作,出口剩货,数量不多。
欢迎团购(一箱50件)

发表于2010年01月14日

老师,你为谁忙?

        这两周为几所很高水平的幼儿园培训,一见面老师就说忙,压力大。我说老师,你们都是很有经验的了,孩子在你们手里是不会搞不掂的,你们现在的忙并没有落实在孩子身上,你们的忙只是为了应付领导的任务而已。这种忙是没有意思、没有道理的。大部分行业都应该为了提高服务质量而忙,为什么就是很多公办幼儿园的老师是为了应付领导而忙?都是在浪费老师的青春,浪费孩子的童年!无语!
发表于2009年12月16日

全城关爱孩子绿丝带行动:净化孩子身边环境从我做起

孩子身边的环境对孩子一生的成长有极大的影响,为了净化我们每一个孩子的成长环境,我和一批妈妈自发启动《全城关爱孩子绿丝带行动:净化孩子身边环境从我做起》,希望借此唤醒成人注意自己在每一个孩子面前的言行举止。如果您支持这个方法,请转发给身边的朋友。有关这次活动深圳的启动仪式请浏览http://bbs.szhome.com/commentdetail.aspx?id=84561377&projectid=110080 

发表于2009年11月11日

11-07/08罗湖学员请进

大家辛苦了。
需要PPT的留下园名和Email。
需要光盘的留地址,Email,电话。
本周末教育局组织蔡伟忠博士在罗湖培训两天,

内容:
1. 借鉴国内外创新课程提升课程理念
2. 大班额建立常规与执行教育的策略及方法
3. 掌握幼儿教师‘不基本’的基本功
4. 学习一些先进的教育技术

发表于2009年11月04日

巡回育儿讲座时间表

这两个月有三场大型的公益育儿讲座,估计每一场都有千人左右。 
  11月12日于昆明   银海房地产和昆明三幼合办
  11月21日于厦门   厦门天宝贝主办
  12月6日于深圳    以佟老师为首的一批热心家长主办
  有兴趣要门票的可以留联系。

发表于2009年11月03日

深圳讲师团名单

深圳讲师团是深圳学前专业委员会从几百名幼儿园老师考核出来的精英,可以为广大社会服务。她们各有所长,可以直接找他们指导。
匡欣,丁燕,         李春玲,薛胜利,    王峥,孫曉昕,         姜瓊,穆文敏,
齐金帑,谭佳,       唐玲英,郑颖,      朱湘辽,楊麗蓉,       陳頌文,苏宝玲,
刘红丽,查利,        罗加香,宋仁静,    陈碧琴,毛宇宏

 发表于2009年09月23日

那里是在养孩子,是在养宠物

        到幼儿园看到新一代的孩子上幼儿园,居然还有包尿片的,喝奶瓶的。。。。我发现有部分新一代的父母根本不是在养孩子,是把孩子当宠物养,甚至还不如。这些父母不是从孩子发展需要考虑,而是只从满足自己的欲望出发。不学习如何做好父母的角色。最终是害了孩子,愧对孩子!

发表于20090918

幼儿园老师需要怎么的反思:我国幼儿园教育衰落的原因

        尽管教育部不断宣传及强调纲要精神,实际上近十年我国幼儿园教育是在急促衰落,老师的工作是越来越辛苦,但是效益是越来越低,老师是不怕辛苦,但是这些没价值的辛苦是在浪费老师的青春。
  导致这个局面,负责幼儿教育的领导及专家是难辞其疚的,他(她)们没有认真去研究我国幼儿园的独特性,老师需要的是什么,就盲目引领。大学的专家大部分都没有下过班,都不了解幼儿园的情况,很多言论是闭门做车,只是一些不切实际的空理论,只要翻开那些杂志,你就看到那些“专家”对课程的言论,不外乎主题课程,集体教学活动,区域活动,多元智能等等,大部分专家看了外国的课程,不加思考,就盲目推崇,更有些是带着商业的利益而发言。可惜我国幼儿园园长地位低微,领导专业水平又不济,结果就被这些专家引领到错误的方向,大量浪费老师的精力,影响孩子的发展。
  实际我国幼儿园的情况可以说是独一无二的,生活时间占了百分之五十五以上,户外活动又占了百分之二十以上,教学活动占不到百分之十,所以陶行知,陈鹤琴等先辈更推崇的是生活中的教育,而不只是教学活动而已。我们应该研究的是如何在吃、喝、拉、撒等生活环节能够体现教育,而不是把大部分精力研究那些教学活动和什么课程,这些只是在折腾老师,老师更需要的是生活中教育的方法。其次是社会素质未能跟上幼儿教育的要求,在高素质的社会,社会的隐性教育是和幼儿园教育同步,但我国是逆向的,所以我们的一些要求是需要直接教授给孩子,同时家长教育也是非常重要的。所以老师需要的是教育家长的方法 (待续)

发表于2009年07月17日